Школьный медиа центр
˗ создаются условия для работы с разнообразной информацией;
˗ предоставляется возможность проявить свои творческие способности, а также способности реализовать свои умения и навыки в любой новой и нестандартной ситуации;
˗ формируется база школьных медиаресурсов (официальный сайт и социальные сети образовательной организации, инфозоны, печатная продукция, школьная медиатека, видеотека) и создаётся единое информационно-образовательное пространство школы;
˗ создаются условия для интеграции работы школьных объединений в общую информационную систему;
˗ формируется активная жизненная позиция обучающихся, возрастает умение работать в команде;
˗ происходит объединение коллектива школы, повышается чувство ответственности за свое образовательное учреждение, воспитывается чувство патриотизма.
Школьный медиацентр (альтернативные варианты обозначения: медиаслужба, медиаточка) – это информационный центр образовательной деятельности школы, обеспечивающий свободный доступ к различным видам информационных ресурсов всем участникам образовательного процесса.
Основные виды деятельности медиацентра:
˗ школьное телевидение (телеканал);
˗ школьное радио;
˗ школьная газета (сопровождение официального сайта и ведение официальных групп в социальных сетях образовательной организации
https://vk.com/rdshsosh1- "Школа актива РДШ" Лицей 1
https://vk.com/id712836544- Лицей 1);
В фотостудиях и редакционных центрах могут создаваться газеты, фотогазеты, коллажи, фотоквесты, фотоблоги и т.д. Для создания мультимедийных проектов используются прикладное программное обеспечение (PowerPoint, Corel Draw, Adobe Photoshop, Microsoft Publisher, MS FrontPage, Movie Maker, Macromedia Flash, uvScreenCamera, Canva и др.). Проекты школьного медиацентра могут демонстрироваться на школьной инфозоне или на таких площадках, как канал в Youtube, официальные школьные группы в социальных сетях ВКонтакте, Instagram, Facebook и т.д. Школьный медиацентр может содействовать подбору контента и размещении информации на официальном сайте образовательной организации. Могут проводится онлайн-опросы, съёмка репортажей и анонсы событий, фото- и видеосъёмка школьных мероприятиях. В настоящее время главный критерий сайтов образовательных организаций – это наличие информации, соответствующей законодательным требованиям. Однако не менее важным критерием должно быть соответствие сайта интересам всех участников образовательного процесса: учителям, обучающимся, родителям и администрации образовательной организации. В связи с актуальной проблемой информационной безопасности возникает необходимость в наполнении информационной сети сайтами позитивной направленности. Это создаст конкуренцию ресурсам с недостоверным и опасным контентом.
Функции инфозон и информационных экранов:
˗ Информационная (эффективность информирования детей, родителей, педагогов повышается на несколько порядков по сравнению с бумажными стендами).
˗ Образовательная (образовательный процесс длится в течении всего дня, причём это касается не только детей, но и всех участников образовательного процесса. Образовательно-познавательный контент увеличивает общую эрудицию, знакомит с различными областями знаний, достижениями науки и техники, повышает мотивацию и интерес к учебе).